最近看了一本書,《群體性孤獨(dú)》。本書作者麻省理工學(xué)院社會(huì)學(xué)教授雪莉·特克爾,將電子文化的兩大趨勢在過去15年中的新變化、新發(fā)展進(jìn)行了新的闡釋,將焦點(diǎn)集中在年輕的“電子土著”身上,這一代人的成長伴隨著手機(jī)和智能電子玩具。如今的我們既缺乏安全感、卻又渴望親密關(guān)系,因此才求助于科技,以尋找一種既可以讓我們處于某種人際關(guān)系中、又可以自我保護(hù)的方法。
作者認(rèn)為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,如果我們既要享受信息技術(shù)帶來的便利,又要擺脫信息技術(shù)導(dǎo)致的孤獨(dú),就必須找到一個(gè)兩全其美的好辦法:一方面,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處,體會(huì)獨(dú)處帶給人們的好處;另一方面,朋友、親人要更多地坐在一起,面對(duì)面談話、討論。她通過研究發(fā)現(xiàn),信息技術(shù)在給人們帶來溝通便利的同時(shí),也使人與人之間的關(guān)系弱化,有些人甚至因此而喪失了面對(duì)面交流的能力。特克爾認(rèn)為,人們發(fā)短信、發(fā)郵件,上社交網(wǎng)站,玩電子游戲,從形式上看人們之間的聯(lián)系似乎更輕松、更密切,但實(shí)際上卻更焦慮、更孤單。
你是否也熟悉這樣的場景:家人在一起,不是交心,而是各自看電腦和手機(jī);朋友聚會(huì),不是敘舊,而是拼命刷新微博、微信;課堂上,老師在講,學(xué)生在網(wǎng)上聊天;會(huì)議中,別人在報(bào)告,聽眾在收發(fā)信息。所有這些現(xiàn)象都可以歸結(jié)為“群體性孤獨(dú)”——我們似乎在一起,但實(shí)際上活在自己的“氣泡”中。我們期待他人少,期待技術(shù)多。不間斷的聯(lián)系,是否讓人類陷入了更深的孤獨(dú)?
周末來了,你是帶著家人出去旅游,還是在和孩子討論電子產(chǎn)品的危害?低頭族錯(cuò)在哪里?
我感謝電子產(chǎn)品提供的平臺(tái),我的手指現(xiàn)在敲打著鍵盤,我無權(quán)抨擊這種生活方式,因?yàn)槲易约阂彩侨后w性孤獨(dú)癥的患者。丟掉手機(jī)的我,就好像丟掉了身份證,沒有了微信,沒有了QQ,仿佛整個(gè)世界都拋棄了我。到了新的環(huán)境,也是習(xí)慣性搜索WiFi,似乎沒有互聯(lián)網(wǎng),地球都開始不轉(zhuǎn)了,我的圈子全亂了。
春節(jié)快來了,你準(zhǔn)備好放下手機(jī)與親友暢聊了嗎?你能堅(jiān)定的對(duì)低頭族say no?你是否在要求孩子不要玩手機(jī)的時(shí)候,獨(dú)自在床上看著手機(jī)屏幕跨年了?你的年夜飯是在家里還是在朋友圈?你可還記得小時(shí)候一家人看過的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)?你可還記得大年三十晚上的煙火?
當(dāng)我視力在大學(xué)四年成倍變?nèi)酰议_始電話聯(lián)系好友,開始和家人旅行。慢慢的,我相信我也可以堅(jiān)定地在周末關(guān)掉手機(jī),去圖書館看看書,去草地曬曬太陽,我也可以把美景記在腦海,把家人牽在左右。
[圖片]
- 暫無回復(fù) -